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太康县志愿服务团开展“六进”乡村少年宫活动
发表时间: 2016/3/14 -

1、组织开展“道德实践进乡村学校少年宫”活动

组织开展童谣传唱、“童心向党”歌咏活动、开展“我的中国梦”主题教育。扎实开展“争做文明使者、争当美德少年”,利用节假日组织开展扶老助残、帮困解难、便民利民、保护环境、维护秩序等学雷锋志愿服务活动,引导未成年人“做文明人、办文明事”,积极参与和推动文明太康建设。

2、组织开展“文艺支教进乡村少年宫”活动

组织志愿者走进乡村少年宫,开展“教你一招”活动,选择适宜学习掌握、便于推广普及的“小招数”、“小招式”、“小套路”、“小技巧”、“小绝活”等传授给学生,丰富乡村学校少年宫活动内容,激发学生参与兴趣。组织建立书画社团,组织有书画兴趣爱好的学生积极加入。

3、组织开展“心理辅导进乡村学校少年宫”活动

组织心理健康辅导教师走进乡村学校少年宫,宣传普及心理健康知识,促进未成年人健康、快乐成长。面向未成年人的心理保健操、小团体心理训练等活动,开展学生成长关键期和关键点的指导工作,对有心理问题倾向的学生进行个人辅导,帮助他们解决心理困扰。

4、组织开展“圆梦.蒲公英”乡村学生看县城活动

根据实际,面向乡村开展“圆梦.蒲公英”乡村学生看县城活动。在保障安全的前提下,积极组织学生和乡村留守儿童走入城市、县城,走进青少年活动中心、县文化馆等活动场所,广泛开展参观学习、体验分享等活动。

5、组织开展“圆梦.蒲公英”品味经典阅读活动

组织学生积极阅读传统经典图书,以学校(年级、班级)或家庭为单位,开展名篇佳作赏析、读书心得讨论活动,引导农村青少年在阅读中享受快乐,增长知识,提高素质,丰富农村中小学生文化生活。

6、组织开展“圆梦.蒲公英”追寻红色记忆活动

将红色文化和革命传统教育纳入学生社会实践活动,突出各乡镇特色,织组中小学生到革命历史遗址等场所参观,引导学生了解中国革命史和中国共产党的历史,帮助他们提升民族自信,振奋民族精神,树立热爱祖国、热爱中国共产党的理想信念。

通过开展志愿服务团“六进”乡村学校少年宫活动,丰富了农村未成年人精神文化生活,打造了培养兴趣爱好,拓展了能力素质,陶冶了道德情操的课外乐园,促进了全县农村未成年人健康成长全面发展。

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